Aký je Glasserov koncept hlavného učiteľa? Glasser hovorí, že my ako učitelia nemôžeme študentov prinútiť robiť nič, takže ich musíme prilákať, aby robili správnu vec. Hovorí, že študenti sa nebudú venovať školskej práci, pokiaľ im neponúkneme zaujímavé aktivity, ktoré naplnia ich základné potreby bezpečia, spolupatričnosti, moci, zábavy a slobody. Vyučovanie šéfa verzus vedenie vyučovania.
Čo je to Glasserov model? William Glasser zaviedol termín „teória výberu“ v roku 1998. Vo všeobecnosti táto teória tvrdí, že všetko, čo robíme, je správať sa. Glasser naznačuje, že takmer všetko správanie je vybrané a genetika nás vedie k uspokojeniu piatich základných potrieb: prežitie, láska a spolupatričnosť, sila, sloboda a zábava.
Čo je to spoluvedúci učiteľ? Spolupracujúci učiteľ (CT) je triedny učiteľ, ktorý je ochotný mentorovať kandidáta na učiteľa pomocou spoločného vyučovania. Kandidát na učiteľa (TC) je študent University of MN v licenčnom programe.
Aká je teória výberu Williama Glassera? William Glasser tvrdí, že všetci ľudia majú 5 základných potrieb (prežitie, sloboda, zábava, sila a láska/patričnosť), ktoré sa snažíme uspokojiť výberom správania. Podľa teórie voľby je takmer všetko správanie vybrané a môžeme ovládať len svoje vlastné správanie.
Aký je Glasserov koncept hlavného učiteľa? – Súvisiace otázky
Čo je teória Alfieho Kohna?
Kohn verí, že ak sa trieda vedie s ohľadom na spoluprácu a ak je podporovaná zvedavosť študentov, študenti budú konať primerane a nebudú potrebné odmeny ani tresty. Celkovo by v triede mala vládnuť zvedavosť a spolupráca.
Akých je Glasser päť základných potrieb?
Teória voľby, ktorú vyvinul psychiater William Glasser, uvádza, že ľudia sú motivovaní nikdy nekončiacou snahou uspokojiť 5 základných potrieb votkaných do našich génov: milovať a patriť, byť mocní, byť slobodní, baviť sa a prežiť. Konkrétne: Prežitie, spolupatričnosť, moc, sloboda a zábava.
Čo je to ginott model?
Aby mal učiteľ pozitívny vplyv, Ginott uviedol tri veci: (1) učiteľ musí modelovať komunikáciu, ktorá je v súlade s emóciami a okolím študenta; (2) učiteľ musí zahrnúť kooperatívne učenie; (3) je dôležité používať disciplínu namiesto trestu.
Akých je 5 modelov spoločného vyučovania?
Zahŕňajú: jeden učiteľ, jedna podpora; paralelné vyučovanie; alternatívne vyučovanie; staničné vyučovanie; a tímové vyučovanie. Pri tomto modeli má jeden učiteľ primárnu zodpovednosť za plánovanie a vyučovanie, zatiaľ čo druhý učiteľ sa pohybuje po triede, pomáha jednotlivcom a pozoruje konkrétne správanie.
Aký je účel spoločného vyučovania?
Cieľom spoločného vyučovania je, aby všetci študenti dostali kvalitnú výučbu. Spoločné vyučovanie môže mať mnoho rôznych foriem, dokonca aj v tej istej triede. Spoločné vyučovanie môže učiteľom pomôcť pri implementácii cieľov IVP a plánovania 504 v triede všeobecného vzdelávania.
Aké sú 4 psychologické potreby?
Existujú štyri základné potreby: Potreba pripútanosti; potreba kontroly/orientácie; potreba Pleasure/Avoidance of Pain; a potrebu Seba-vylepšenia.
Aký je príklad teórie voľby?
Táto teória tvrdí, že jednotlivci využívajú svoje vlastné záujmy na to, aby robili rozhodnutia, ktoré im poskytnú najväčší úžitok. Napríklad, jeden jednotlivec sa môže rozhodnúť, že prestať fajčiť je pre neho najlepšie, pretože si chce chrániť svoje zdravie.
Čo znamená WDEP?
Terapiu realitou, metodiku podávania, možno najlepšie zhrnúť ako systém WDEP (Wants, Doing, Evaluation, and Planning).
Ako možno aplikovať Skinnerovu teóriu v triede?
Ak chcete aplikovať Skinnerove teórie vo svojej vlastnej triede na základnej škole, môžete urobiť nasledovné: Vytvorte si so svojimi študentmi plány posilňovania (najmä tých so správaním, ktoré si vyžaduje extrémny zásah), aby ste posilnili pozitívne správanie. Študenti môžu tieto tokeny vymeniť za ceny v mnohých systémoch.
Čo je teória disciplíny?
Teória disciplíny, odvodená z Deweyho teórie rastu a skúmania, poskytuje nasledujúce hlavné princípy riadenia triedy. Keďže sú vyskúšané a testované v triedach, mala by sa rozvíjať vedecká morálka logicky určených hodnôt.
Aký je najlepší štýl riadenia triedy?
Autoritatívny prístup je najlepšou formou štýlu riadenia triedy, pretože je najviac spojený s vhodným správaním študentov.
Akých je 5 typov potrieb?
Maslowova hierarchia potrieb je teóriou motivácie, ktorá uvádza, že správanie jednotlivca určuje päť kategórií ľudských potrieb. Týmito potrebami sú fyziologické potreby, potreby bezpečia, potreby lásky a spolupatričnosti, potreby úcty a potreby sebarealizácie.
Aké sú 5 ľudských potrieb?
Podľa psychológa Abrahama Maslowa musia byť uspokojené fyziologické potreby ľudských bytostí po jedle, vode, oblečení, prístrešku a spánku, aby mohli riešiť komplexnejšie potreby, ako je duševné a fyzické zdravie, vzťahy, triezvosť, dlhodobé bývanie a zamestnanosť.
Čo je to charakterovo orientovaný manažment triedy?
Riadenie triedy založenej na znakoch (CBCM) podporuje proaktívne vytvorené pozitívne prostredie, aby sa študenti mohli zapojiť do zmysluplného akademického vzdelávania, a jeho cieľom je tiež posilniť sociálny a morálny rast študentov.
Aký je príklad kongruentnej komunikácie?
Keď všetky naše komunikačné kanály hovoria podobné veci, sme zhodní. Naše posolstvo sa celkovo zhoduje bez konfliktov. Moje slová hovoria „mám ťa rád“ a hovorím to teplým tónom s usmievajúcimi sa očami.
Ktorý model spoločného vyučovania je najúčinnejší?
Tímové vyučovanie je, keď dvaja učitelia súčasne vyučujú obsah spoločne v triede. Mnohí to považujú za najefektívnejšiu formu spoločného vyučovania, no je to aj časovo najnáročnejšie.
Čo je na spoločnom vyučovaní najnáročnejšie?
Ako dva najnáročnejšie aspekty implementácie spoločného vyučovania boli identifikované plánovanie času a zloženie spoluvyučovaných tried (podiel študentov s IVP presahujúci 33 %).
Ako vysvetľujete študentom spoločné vyučovanie?
Spoločné vyučovanie je prax spájania učiteľov v triede, aby sa podelili o zodpovednosť za plánovanie, poučovanie a hodnotenie študentov. V prostredí spoločného vyučovania sú učitelia považovaní za rovnako zodpovední a zodpovední za triedu.
Aké sú 3 nevýhody spoločného vyučovania?
V spoločnom vyučovaní je veľa problémov, ako je nedostatok času na prípravu, chýbajúce vzdelávanie učiteľov o spoločnom vyučovaní a neexistencia správnej dvojice učiteľov, ktorá by spolupracovala.
Aké sú 3 psychologické potreby?
Podľa SDT existujú tri psychologické potreby (autonómia, kompetencia, príbuznosť), ktoré sú všeobecne dôležité pre psychickú pohodu a autonómnu motiváciu.
Ako implementujete teóriu voľby v triede?
Vysvetlite študentovi, že ich súčasné správanie im neprinesie to, čo chcú. Navrhnite im alternatívne správanie, aby dostali to, čo chcú. Opýtajte sa ich, či nepoznajú lepší spôsob, ako dostať to, čo chcú. implementovať; nech si študent vyskúša pozitívne, proaktívne správanie.
